Manuscrits, Essais théoriques & Projets

Les manuels et guides pratiques issus de ces travaux ne sont et ne seront pas listés ici. Seuls les essais théoriques et manuscrits en cours sont consultables.

Nous vivons dans un monde où il va devenir impératif de prouver sa réflexion propre. Il est devenu facile d'accès de produire du texte, d'être en capacité pour tout un chacun, de faire illusion de sa compétence. Plus rien n'est sûr. Tout est doute. Tout est image. L'écrit ne démontre plus un professionnalisme, une réflexion incarnée, une éthique, d'autant plus que l'édition n'est pas épargnée par les logiques commerciales.

Write in Public — pourquoi je rends mes travaux d'écriture visibles, avant publication, parfois à la simple étape de l'ébauche de quelques pages ?

Aujourd’hui, n’importe qui peut publier un livre. Il suffit d’un prompt bien ficelé sur un outil IA performant, et d’un peu de storytelling pour faire croire à une pensée là où il n’y a qu’un montage de contenus recyclés, de mots creux, reliés par du style.

Je n’écris rien qui se contente de reprendre l’existant. Il ne sert à rien de rééchafauder ce que d’autres ont déjà pensé.

Je cherche par ce biais à prouver indiscutablement que je suis l’auteur, mais également à montrer ce que c’est que penser, qu’écrire, quand on refuse de tricher avec soi-même et le réel sur l'autel de la visibilité.

Je détourne le concept de “build in public” en “write in public”.

Chaque travail (lorsqu'il est digital) rendu public ici l’est dans sa version brute : digressions, impasses, notes de marge, ratures assumées, zones à reprendre.

Chaque avancée significative donne lieu à une nouvelle version publiée, tout en gardant une trace de la précédente. Parce qu’une pensée n’a pas besoin d’être parfaite pour être authentique, elle est le fruit d'une maturation, d'une évolution, au même titre que sa mise en mots.

L’IA peut aider à formuler, à clarifier un propos, à mieux l'articuler, elle peut étendre, proposer des sources, reconstituer la biographie finale à partir du texte, mais elle ne pense pas à ma place, elle ne peut pas écrire ce que je n’ai pas encore pensé, articulé ou vécu.

L’orientation professionnelle désassignée

Reconstruction méta-analytique transdisciplinaire d'un choix professionnel conscient

Publié en accès libre sur Zenedo. Il sera bientôt publié sur Amazon au format "broché" pour faciliter la lecture au prix des différents frais amazon de publication, mais restera disponible gratuitement en pdf. Des guides pratiques sont en cours de réalisation.
Ce travail est né d’une réfléxion initiale structurée autour d’un triptyque analytique (orientation paternaliste, maternaliste, équilibrée). Ce schéma a été dépassé au cours de l’élaboration pour proposer une approche plus transversale, articulée aux cadres des sciences humaines multiples, dans une perspective critique et opérationnelle. Il en résulte un texte unifié, nourri de cette progression intellectuelle, et conçu comme une refondation éthique et politique du champ de l’orientation.

Le lire sur Zenodo Open Science

L'enfant HPI contre l'école

L'incohérence du système, entre discours affiché et réalité du terrain.

Ce manuscrit condensant 10 ans d'écriture, propose une lecture critique des parcours scolaires des enfants à haut potentiel, en s'appuyant sur l’expérience de terrain, les sciences sociales et l’analyse systémique des dysfonctionnements institutionnels.
À rebours des discours simplificateurs, il refuse les typologies toutes faites et interroge les effets réels de l’école sur les trajectoires cognitives et subjectives de ces enfants. Il en résulte un texte sans concession, centré sur la manière dont l’institution projette la responsabilité de l’échec sur les élèves eux-mêmes ou les familles, au lieu de se penser comme potentiellement inadaptée.
Ce travail inaugure également une démarche d’écriture publique, pour rendre visibles les étapes, les hésitations, et les évolutions du raisonnement en cours.

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Les manuels et guides pratiques issus de ces travaux ne sont et ne seront pas listés ici. Seuls les essais théoriques et manuscrits en cours sont consultables.

L’orientation professionnelle désassignée

L'enfant HPI contre l'école

D'autres manuscrits seront mis en ligne très prochainement

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